За наставнике
Слободно преузимање
PPT за платно или велики екран
PDF за штампу
Преглед сцена и задатака
Локације на мапи
Настава на локацијама
Приче о животу у предратној Србији
Естер: наставни материјал и едукативни концепт
АРХИВИСТИ И ЗАБОРАВЉЕНЕ КУТИЈЕ
ЦРВЕНИ АУТОМОБИЛ
ПОРОДИЧНА ФОТОГРАФИЈА
ЦИПЕЛЕ ЗА ТРЧАЊЕ
Из графичке новеле Црвени Аутомобил
– Јесте ли видели моје? – питала је задихано тета-Зора.
– Нисмо Зоро, али ту су негде, сигурно. – одговорила је мајка.
– Тета-Зоро, тета-Зоро, – повукао ју је за рукав Александар, – знате мог другара Богдана Живковића? Ваше комшије Живковиће? Јавите им молим вас да смо послани у логор! –
– Хоћу, срце моје! – одговори тета-Зора, сагну се брзо и пољуби Александра гласно у чело, Селму у образ, те се изгуби у гомили: ”Херцог, Херцог, да ли је неко видео Херцоге?”
Графичка новела Црвени аутомобил је драматизована прича базирана на стварним историјским ликовима и догађајима, сведочанствима, историјској документацији и грађи. Упознаћемо Александра Фрелиха, јеврејског дечака из предратног Београда, и његову породицу. Пратећи главне јунаке кроз 12 илустрованих сцена, сазнаћемо више о њиховом животу, јеврејској култури и традицији, и уопште о Београду и Србији пре Другог светског рата. Са почетком рата стижу и антијеврејске мере, репресија, терор, страдање и смрт. Како је све то било за породицу Фрелих, сазнаћемо из перспективе дечака Александра.
Графичка новела Црвени аутомобил је пре свега једна људска прича о страдању и пријатељству. Нека нам послужи као инспирација да се сећамо свих невиних жртава нацистичких злочина, да научимо више о сопственој историји, и да та знања применимо тако да се злочини какав је био Холокауст више никада не понове.
За ученике
Графичке новеле
Време и датум уз сцене
Прецизна локација уз сцене
Историјске фотографије
Архивска грађа
Узбудљиви истраживачки задаци
Шта је Естер?
Естер је наставни материјал чији најважнији део представља колекција драматизованих прича о јеврејским жртвама које су страдале у Јеврејском логору Земун (Judenlager Semlin) на Сајмишту код Београда почетком 1942. Приче фокусирају на младе жртве и њихове породице, њихов живот пре рата, за време окупације и током Холокауста. Базиране су на стварним историјским догађајима и личностима.
У току стварања програма консултовани су стручњаци из Србије, Немачке, Холандије, Аустрије и САД, док је на реализацији радио тим сачињен од историчара, педагога, наставника, стручњака за јеврејску културу и традицију, преживелих Јевреја, као и група илустратора из Србије и Холандије.
Концепт се састоји од неколико елемената, све у циљу да омогући флексибилност у раду и да отвори простор за креативност при обликовању радионица и у истраживачком раду, како код ученика, тако и код наставника.
Илустроване приче о Холокаусту
Историјска документација
Различити формати
Датум време и локација на мапи
Истраживачки задаци
Рад на историјским локацијама
Београдски сајам пре рата (лево) и довођење Јевреја у логор Judenlager Semlin
Историјски преглед – од капије у светлу будућност до логора смрти
Мишко Станишић, директор мреже Тераформинг
Београдски Сајам је изграђен 1937. године. Својом модерном архитектуром, интересовањем домаћих и међународних привредника, изложбама нових технологија и културним програмима, био је симбол нове, светле будућности, место на којем је Србија (у оно време Краљевина Југославија) требала постати део модерне Европе. Али уместо капије која води у светлу будућност, Сајмиште ће само пар година касније постати место страшне смрти и страдања.
…
Истраживање, учење и сећање на Холокауст је веома важно, не само зато што је то цивилизацијска, морална и људска обавеза, него и зато што учећи о нашем заједничком животу са Јеврејим учимо и о себи и сопственој историји, и боље је разумемо. Посебно у српском народу који има снажну антифашистичку традицију, и који је и сам поднео страховите жртве као мета терора и геноцида и у својој борби против нацизма, истраживање, учење и сећање на Холокауст треба да је природан и саставни део сећања на сопствену историју.
илустрације из новеле ”Ципеле за трчање”
Графичке новеле у настави
Александар Тодосијевић, наставник историје и аутор
Ученици нису довољно оспособљени да „читају“ тј. анализирају писане историјске изворе (документе), фотографије, видео и аудио записе. Многи наставници нерадо користе визуелне историјске изворе у настави и ретко их критички анализирају са ученицима као што то чине са писаним текстом. Едукативни материјали који се ослањају на језик графичке новеле не примењу се довољно у настави историје у Републици Србији. Збирка ”Естер” представља покушај да се наставницима омогуће квалитетни наставни материјали засновани на језику графичких новела и да се примене у настави историје.
Јасно морамо подвући да визуелни материјали графичке новеле нису историјски извор, али, такође, јако је битно нагласити да су настали на основу проучавања релевантних историјских извора. Њихов задатак јесте да осветеле поједине догађаје које нису сачувани на фотографијама или видео запису, већ их реконструишу уз помоћ докумената или других историјских извора. У процесу настајања овог материјала учествовали су стручњаци историчари, архивари и педагози из Србије, Немачке, Аустрије и Холандије, управо из разлога да помогну илустраторима да реконструишу историјске догађаје, места и ликове, те да на тај начин обезбеде што је могуће већу историјску акуратност овог дела.
Пројекат је реализован у оквиру програма ”Words into Action to Combat Antisemitism” ОЕБС Канцеларије за демократске институције и људска права (OSCE/ODIHR).
www.ester.rs
© Terraforming 2016 – 2020
www.terraforming.org
